Третій комплект «Gakken», розрахований на 4–6 років, потішить вас найкращими традиціями успішного і радісного пізнання світу, до яких ви вже звикли із попередніми комплектами! Завдання, в основу яких покладено гру, захоплять увагу вашого малюка і допоможуть «навчатися без проблем».

Діти сприймають заняття за зошитами «Gakken» як розвагу, поринають у виконання завдань і засвоюють новий матеріал легко, без сліз і без проблем. Таким чином напрацьовується звичка вчитися весело й охоче. Нова інформація засвоюється наче сама собою, так само як і нові навички, що неабияк пригодяться у початковій школі. Вся лінійка розроблена найвидатнішими японськими вченими, психологами та методистами, які долучилися до розробки серії, щоб створити книжки найвищого ґатунку. 

До комплекту із п’яти книжок «Gakken. Розумні ігри. 4–6 років» увійшли:

1. «Gakken. Розумні ігри. Розвиток логіки. Звірята. 4–6 років»

2. «Gakken. Розумні ігри. Розвиток мислення. 4–6 років»

3. «Gakken. Розумні ігри. Побудова навичок. 4–6 років»

4. «Gakken. Розумні ігри. Розвиток здібностей. Цифри. 4–6 років»

5. «Gakken. Розумні ігри. Підготовка до школи. 4–6 років»

Таким чином комплект охоплює всі складові гармонійного розвитку дошкільняти, включно з:

— розфарбовуванням малюнків за буквами, символами і номерами;

— імітацією голосів тварин;

— пошуком відповідника за запропонованим зразком;

— підрахунком предметів певної категорії у групі;

— виготовленням поробок власноруч;

— співвіднесенням предметів із тінями;

— малюванням від крапки до крапки, від цифри до цифри;

— навичками лічби від одного до двадцяти, вмінням співвідносити цифру з відповідною кількістю предметів на малюнку чи відповідними числівниками;

— відновленням пропущених цифр, ознайомленням із фігурами і формами, лініями різного виду;

— встановленням порядку подій у серії ілюстрацій;

— складанням розповідей за малюнком;

— пошуком логічних пар;

— проходженням лабіринтів;

— групуванням предметів; пошуком однакових предметів у групі, пошуком предметів за певною ознакою;

— визначенням, що більше, а що менше, чого більше, а чого менше, яких предметів порівну;

— наведенням контурів по пунктирних лініях;

— доповненням малюнків наліпками;

— проходженням головоломок за інструкціями;

— співвідношенням частини і цілого;

— поділом предметів між звірятами;

— поділом предметів за кольором;

— опануванням елементарних навичок спілкування;

— вивченням «чарівних» слів тощо.

До уваги батьків!

Хоча системність знань та навичок, які отримує малюк, займаючись за зошитами «Gakken», — важлива, ще важливіше на цьому етапі плекати любов до навчання, тому сторінки цієї книжки необов’язково проходити у якомусь визначеному порядку. Якщо маля виявляє інтерес до певної вправи або зображення, займайтеся ними, доки стане цікавості. Якщо ні — зробіть перерву чи перегорніть на іншу, цікавішу сторінку.

Вправи у книжці розраховані на виконання за допомогою та під наглядом батьків. У кожної дитини свої темпи розвитку, і, виконуючи завдання разом, як одна команда, ви робите важливий крок до навчання з насолодою.

В книжках, що увійшли до комплекту наявні сторінки з яскравими наліпками, що використовуються в завданнях в ролі винагороди за виконану працю!

А ще малюк може помалювати на спеціальному багаторазовій сторінці «Пиши / Стирай» наприкінці кожної книжки!

Нумо розважатися — і навчатися!

Як працювати з комплектом:

• Прочитайте примітку «Батькам» і поясніть завдання дитині.

• Спеціальні позначки показують, які інструменти знадобляться для виконання вправи.

• Дозвольте дитині обрати заохочувальну наліпку та наклеїти її на завершену сторінку. Дослідження показують, що заохочення здатні підвищувати самооцінку.

• Похваліть дитину за чудову роботу!

Візьміть упевнений старт із Gakken!

Десятки мільйонів японських дітей виросли з любов’ю до навчання завдяки робочим зошитам «Розумні ігри» від Gakken. У перевіреної системи «Розумні ігри», розробленої освітянами й експертами з дитячого розвитку, один провідний принцип: навчатися має бути весело.

Дослідження показують, що навчання у веселій, захопливій формі допомагає зосереджувати увагу, закріплювати у пам’яті поняття і поліпшувати розуміння. Діти постійно вбирають у себе інформацію з навколишнього світу і схильні утримувати ту її частину, яка стимулює та вражає їх.